Педагоги и психологи современности не могут прийти к согласию в вопросе поощрений и наказаний в школе. Одни считают, что ребенок в начальной школе не должен стараться хорошо учиться, только из-за страха быть наказанным. И в то же время наоборот он не должен получать поощрений за проделанную работу, потому что получений знаний нужно самому школьнику. Другие психологи опираются на особенности детской психики и доказывают необходимость поощрений их эффективность на пути преодоления трудностей. Доводы учителей, которые непосредственно занимаются обучением детей, еще более весомы и они единодушно считают, что такие методы как поощрения и наказания способствуют учебному процессу, только их нужно умело применять.

В качестве поощрения детей купить грамоты и наградить ребенка за хорошее выполнение своих обязанностей, безупречную учебу, высокие достижения на конкурсах, олимпиадах и смотрах, за другие достижения в учебной и не учебной деятельности. Своевременное и справедливое поощрение ученика приносит огромную пользу и оказывает влияние на его развитие. Также такие методы имеют и воспитательное влияние, служат стимулом для хорошего поведения и отличной учебы. Суть кроется в том, то истинные потребности детей не в получении удовольствия от происходящего, а во внимании к их личности и внутреннему миру. Ребенок в состоянии оценить заинтересованное участие педагогов в их трудовых и учебных успехах, ощутить уважение и получить доверие взрослых. Ощущая поддержку, дети начинают неосознанно стремиться к успеху и стараются достичь больших результатов.

Развитие личности ребенка начинается в дошкольном детстве, в начальной школе процесс продолжается. Но в отличие от детского сада ребенок попадает в другие условия, он включается в значимую для общества учебную деятельность, результаты этой деятельности оцениваются педагогом и близкими. Поэтому очень важно именно в этот момент правильно оценивать его успехи, умело хвалить, но не завышать его достижения. Как правило, все дети приходят в школу с желанием хорошо учиться, но не всегда это желание совпадает с уровнем развития ребенка и способностью воспринимать школьный материал. В случае, если нельзя поощрить за хорошую учебу, учителю, нужно постараться найти то, за что можно похвалить ученика. Сегодня грамоты купить можно любого содержания, есть стандартные тексты с похвалой за определенные успехи в какой-то учебной или не учебной деятельности. Пусть это не будет благодарность за хорошую работу, достаточно поощрить его за усидчивость, старательность или за стремление к знаниям. Получение грамоты поднимет авторитет ученика в глазах других детей и послужит стимулом к новым достижениям.